所謂網(wǎng)上閱卷系統(tǒng),是指以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和電子掃描技術(shù)為依托,完成客觀題自動閱卷,主觀題網(wǎng)上評卷的一種現(xiàn)代計(jì)算機(jī)系統(tǒng)??荚囀墙逃郎y量的重要方法,為使測量結(jié)果真實(shí)反映教學(xué)情況,客觀公正的測量方法是重要的先決條件; 網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)因此應(yīng)運(yùn)而生,下面小編就來總結(jié)一下網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)掃描操作時的常見問題。
1、試卷殘損問題:試卷掃描過程中,答題卡殘損后試卷符號查找不到(交叉塊),系統(tǒng)會自動報警并提示試卷損壞,界面自動彈出題卡的報錯。老師可以根據(jù)實(shí)際情況分辯自己的操作,是允許通過還是重掃。
2、混入其他科目試卷問題:假如混入了其他科目的試卷,那怎么辦呢?掃描的時候,系統(tǒng)能自動辨認(rèn)試卷的科目,并作出提示。系統(tǒng)將中止掃描,然后拿出異常的試卷,就能夠再做處理了。
3、折角問題:在整個考試過程中,答題卡經(jīng)過了學(xué)生和教師的處理,后到了教務(wù)處。中間總會有單個問題的題卡導(dǎo)致掃描失敗的。折角的答題卡會在掃描的時候,自動被辨認(rèn),系統(tǒng)會中止掃描并報警。同時掃描界面上會自動顯示這張折角的試卷。
4、試卷倒置問題:試卷放反了的情況偶爾會有出現(xiàn),掃描的時候,假如有放反的試卷進(jìn)行掃描,系統(tǒng)能自動的辨認(rèn)出放反的試卷,并自動糾正。
5、學(xué)生考號寫錯問題:系統(tǒng)能夠自動辨認(rèn)出學(xué)生的考號,識別的過程會對這些考號進(jìn)行驗(yàn)證,寫錯考號的學(xué)生系統(tǒng)會自動判別成失常試卷,并由考務(wù)教師去處理。在異常處理界面,模糊的考號,寫錯的考號自動辨認(rèn),或者考號重復(fù)的進(jìn)行處理。
信息化是推動教育改革的重要支撐,同時也是提升教學(xué)的重要保障。推動信息化教學(xué)的過程 中,已有很多的中小學(xué)、高中、大學(xué)院使用起網(wǎng)上電子閱卷,包括越來越多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和企事業(yè)單位也開始“流行”網(wǎng)上閱卷。
過去,老師手工閱卷,試卷份數(shù)很多的情況下,還要梳理好考生們的紙質(zhì)試卷,費(fèi)事費(fèi)力?,F(xiàn)如今,有了互聯(lián)網(wǎng)閱卷系統(tǒng)的支持,完美體現(xiàn)了閱卷的公開、便利,促進(jìn)教師閱卷過程中的公正與效率 。
手工閱卷需要老師自行總結(jié)分?jǐn)?shù),容易出錯,網(wǎng)上閱卷時代老師打好分?jǐn)?shù),系統(tǒng)會自動對分?jǐn)?shù)進(jìn)行總結(jié)。
品科教育針對中小學(xué)和大學(xué)推出不同版本的閱卷系統(tǒng),包括校園版、大學(xué)版、聯(lián)考版。可滿足各級各類學(xué)校及教育機(jī)構(gòu)的需求。當(dāng)然也會產(chǎn)生一些疑問,不同版本之間有什么區(qū)別,自己又該如何選擇呢,接下來我們就來看看!
首先是校園版本,主要針對中小學(xué)使用。讓學(xué)生盡早適應(yīng)小升初、中考閱卷、高考閱卷的形式。支持教師查詢試卷和分析報告,為學(xué)生提供個性化診斷報告,為學(xué)科提供知識點(diǎn)題型分析??梢杂行Ъ訌?qiáng)全市初、高中教學(xué)質(zhì)量的檢測,促進(jìn)全市教研水平的提高。
大學(xué)版適用于各類大學(xué)、高職院校,教師可自行設(shè)置答題類型,根據(jù)院系、專業(yè)分批掃描試卷。針對不同專業(yè)學(xué)生提供不同類型試卷。所以系統(tǒng)在閱卷完成之后系統(tǒng)會自動化歸檔,方便調(diào)閱學(xué)生試卷。
網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)將中國傳統(tǒng)紙筆考試進(jìn)行了電子化管理。它一次性解決了所有考務(wù)管理事務(wù),包括答題卡智能設(shè)計(jì)、答題卡掃描、客觀題自動識別、主觀題網(wǎng)上閱卷以及自動生成題目分析和考試結(jié)果評價報告。實(shí)現(xiàn)了考試閱卷的電子信息化。
領(lǐng)導(dǎo)的幫手
提供詳細(xì)的教育測量學(xué)參數(shù)指標(biāo),為教學(xué)管理及改革提供依據(jù)。
老師的助手
提供詳細(xì)的成績分析管理報告,為教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)。
學(xué)生的輔導(dǎo)老師
提供詳細(xì)的個人成績報告及歷次變化曲線,為學(xué)生指明努力方向