在線評(píng)分系統(tǒng)是基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和電子掃描技術(shù)的現(xiàn)代計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)客觀題的自動(dòng)評(píng)分和主觀題的在線評(píng)分。在線評(píng)分系統(tǒng)可以提高教師的評(píng)分效率，減輕教師用戶的壓力。同時(shí)，降低了手工評(píng)分的錯(cuò)誤率，保證了學(xué)生成績(jī)的公平性。

學(xué)校管理員可同時(shí)管理多個(gè)考試項(xiàng)目，每個(gè)考試項(xiàng)目可同時(shí)擁有多個(gè)科目?？梢詫?shí)時(shí)的查看、控制考試進(jìn)程、各科進(jìn)度、并以圖形的方式表現(xiàn)出來。監(jiān)控教師閱卷質(zhì)量，使閱卷工作更加科學(xué)、有效、公平、公正。

中小學(xué)生按照規(guī)定填涂答題卡，考完試后由閱卷機(jī)來閱讀答題卡，選擇題的正答率等數(shù)據(jù)老師也能更清楚的看到，方便后續(xù)的教學(xué)。

通過大數(shù)據(jù)來分析學(xué)習(xí)，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)的方式與方法，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)結(jié)果的同時(shí)，更加注重過程學(xué)習(xí)，從而提高中小學(xué)階段的教育質(zhì)量。

考試是對(duì)人才進(jìn)行評(píng)價(jià)的重要手段，同時(shí)也是選拔人才的重要方式，因此，能否客觀、公平地對(duì)考試結(jié)果進(jìn)行評(píng)判更是尤為重要。評(píng)卷的合理性事關(guān)考試的有效性，因此也對(duì)考試事業(yè)的發(fā)展有著直接的影響。網(wǎng)上閱卷自動(dòng)屏蔽考生信息，在評(píng)卷過程中不會(huì)外泄考生的真實(shí)信息，可以確保閱卷過程的客觀和公正。

網(wǎng)上閱卷與評(píng)價(jià)分析系統(tǒng)。

1.高考模式的訓(xùn)練將有利于增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)考能力

網(wǎng)上閱卷的考試規(guī)則、答卷要求、閱卷方式及用戶管理等均與高考網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)相同，經(jīng)常性接受這一考試模式的訓(xùn)練，可使學(xué)生避免了因怯場(chǎng)或不適應(yīng)而導(dǎo)致非知識(shí)性失分，發(fā)揮應(yīng)用水平。

2.完善的統(tǒng)計(jì)分析功能將有利于提高教學(xué)質(zhì)量

對(duì)個(gè)人、班級(jí)、年級(jí)乃至學(xué)校的成績(jī)統(tǒng)計(jì)以及對(duì)科目、題目，乃至小題的答題分析，不但為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師分析教學(xué)情況提供了科學(xué)依據(jù)，也為學(xué)校的針對(duì)性教學(xué)創(chuàng)造了條件。

3.多種技術(shù)手段將有利于實(shí)現(xiàn)閱卷過程的公平、公正和公開

網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)通過設(shè)置雙評(píng)、多評(píng)、隨機(jī)分發(fā)閱卷任務(wù)、隱去考生姓名考號(hào)信息等技術(shù)手段，科學(xué)地控制閱卷評(píng)分的誤差范圍，程度地實(shí)現(xiàn)閱卷過程的公平、公正和公開。

4科學(xué)的考試管理手段將有利于教師減負(fù)增效

使用網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)進(jìn)行考試閱卷與統(tǒng)計(jì)分析，不但免去了評(píng)卷教師對(duì)紙質(zhì)答卷及成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析的人工操作，而且也免除了人工“流水線”閱卷的中間等待。因而，它不但節(jié)省時(shí)間、減輕負(fù)擔(dān)，而且還可使教師把更多的時(shí)間和精力集中于教學(xué)上，終達(dá)到減負(fù)增效之目的。